同一批大学，两套排名：为什么THE和QS对2024年澳大利亚高等教育的描绘大相径庭
全球大学排名是由多项指标加权综合得出的分数。然而，两大主流排名系统——泰晤士高等教育世界大学排名（THE）和QS世界大学排名——对同一批院校给出了显著不同的位次。2024年，澳大利亚国立大学（ANU）在QS中位列第34，在THE中排第67，33个位次的差距凸显了两套评价体系在方法论上的鲜明差异。澳大利亚教育部数据显示，截至2024年1月，该国共有567,946名国际学生，其中许多人在择校时会参考多个排名平台。同一所大学为何身处两个截然不同的位阶，这不是误差的问题，而是每种排名选择衡量什么的问题。
数字层面的分歧
在澳大利亚大学中，2024年THE与QS之间的偏差是系统性的。将两套系统各自排出的前八所院校并排比较，即可看出位次重排的幅度。
| 院校 | QS 2024 排名 | THE 2024 排名 | 差值 (QS – THE) |
|---|---|---|---|
| 墨尔本大学 | 14 | 37 | -23 |
| 悉尼大学 | 19 | 60 | -41 |
| 新南威尔士大学 | 19 | 84 | -65 |
| 澳大利亚国立大学 | 34 | 67 | -33 |
| 莫纳什大学 | 42 | 54 | -12 |
| 昆士兰大学 | 43 | 70 | -27 |
| 西澳大学 | 72 | 143 | -71 |
| 阿德莱德大学 | 89 | 111 | -22 |
数据来源：QS世界大学排名2024；泰晤士高等教育世界大学排名2024。
差值列呈现出一致规律：澳大利亚院校在QS中的位次高于在THE中的位次。新南威尔士大学在两榜之间跌落65位，西澳大学则下滑71位。即便两套系统都对一所大学给出强势排名——比如墨尔本大学——QS的分数也往往更为有利。这种结构性偏向并非偶然，它直接源于指标选取和权重的差异。
方法论对比
QS世界大学排名2024
QS通过九项指标赋分，其中声誉调查占主导：
- 学术声誉：40%
- 雇主声誉：10%
- 师生比：20%
- 篇均引用：20%
- 国际教师比例：5%
- 国际学生比例：5%
- 国际研究网络：2023年引入，权重已嵌入整体框架
- 就业成果：2024年新增，权重未完全披露但已纳入
40%的学术声誉指标基于对全球超过151,000名学者的调查。雇主声誉则来自截至2024年约99,000份雇主反馈（QS数据）。这两项基于调查的组成部分合计占最终得分的半数以上。
THE世界大学排名2024
THE将绩效拆分为五大支柱，内含13项指标：
- 教学（30%）：声誉调查（15%），生师比（4.5%），博士与学士学位授予比（2.25%），博士与教学人员比（6%），机构收入（2.25%）
- 研究（30%）：声誉调查（18%），研究收入（6%），研究生产力（6%）
- 引用（30%）：学科归一化引用影响力
- 国际展望（7.5%）：国际学生占比（2.5%），国际员工占比（2.5%），国际合作论文比例（2.5%）
- 产业收入（2.5%）：师均来自产业界的研究收入
THE声誉调查合计权重为33%（教学声誉15% + 研究声誉18%），明显低于QS的50%。文献计量引用占30%的比重，而QS的篇均引用仅占20%。THE的产业收入指标衡量了商业性研究合作，但缺少专门的雇主调查，这一缺失对毕业生就业能力信号的影响尤为突出。
引用权重与声誉调查的对比
在QS中，学术声誉调查占总分的40%。对于非英语国家或历史较短的大学，由于全球知名度积累缓慢，这一指标可能压低其排名。澳大利亚大学历史悠久，在亚太和英联邦网络中享有较高的品牌认知度。该调查请受访者提名其所在领域内研究卓越的院校。澳大利亚大学联盟（Universities Australia）2023年的一份分析指出，澳大利亚高校以全球0.3%的人口贡献了全球3.4%的科研产出，这种可见度比例推高了QS的声誉得分。
THE 30%的引用权重基于爱思唯尔Scopus数据库计算的学科归一化引用影响力，衡量大学已发表成果被引频次相对于该学科全球平均水平的表现。引用指标有利于在生命科学和医学领域高度集中的院校，这些学科发表速度和被引量均较高。澳大利亚高校在健康科学方面产出强劲，但Scopus数据库对北美和欧洲期刊的覆盖更广，这可能稀释澳大利亚在环境科学或原住民研究等区域性研究上的引用可见度。澳大利亚教育部2022年“澳大利亚卓越研究”评估强调，81%的澳大利亚研究被评为“高于世界标准”，但这种质量并未均匀地转化为各项引用计量指标。
声誉与引用的权重分野有助于解释为什么像墨尔本大学这样历史深厚、声誉卓著的院校，其QS排名比THE排名高出23位。墨尔本大学QS 2024学术声誉得分为99.3/100，而其在THE中的研究声誉虽然强劲，却面临更重的引用负担，从而拉低了整体位次。
国际学生比例的影响
两个排名系统都纳入了国际化指标，但架构不同。QS将共计10%的权重分配给国际教师比例（5%）和国际学生比例（5%）。这些都是简单的人数比例：持国际护照的学生或教职员工在全体中的占比。据澳大利亚大学联盟数据，2022年全澳高校国际学生注册率平均为26.5%，因此澳洲大学在这些指标上得分一贯较高。澳大利亚内政部报告称，截至2023年10月，仅高等教育领域的学签持有者就达428,795人，凸显了持续的国际招生规模。
THE的国际展望支柱（7.5%）包含国际生与本地生比例（2.5%）、国际员工比例（2.5%）以及国际合作论文份额（2.5%）。合作论文部分——即一所大学期刊出版物中至少有一位国际合著者的比例——增加了一道文献计量过滤，这是QS纯粹的人口比例指标所不具备的。一所国际学生众多但国际合作论文较少的大学，在THE中可能会相对QS受到损失。反之，一所全球科研合作强但国际招生规模不大的大学（在澳大利亚并不常见），则可能出现相反的效应。
这种结构性差异影响显著。西澳大学2023年国际学生比例约为27%，在QS中排第72位，在THE中却排第143位。虽然其他指标也起作用，但从依赖人数统计的国际评分转向部分以合著衡量的国际评分，重新分配了得分。澳大利亚八校联盟（Go8）的成员，据澳大利亚高等教育质量与标准署（TEQSA）2022年统计，合计占全澳大学研究收入的73%，通常表现出较高的国际合作论文比例，然而该指标在THE中的数值标度对澳大利亚院校来说不如QS的比例指标“慷慨”。
雇主调查覆盖度与行业信号
QS的雇主声誉调查是一次大规模的全球征询。2024版吸引了约90多个国家约99,000名雇主的参与，请受访者指出哪些大学培养出的毕业生最称职、最具创新力且最高效。这些海量反馈转化为雇主声誉得分，加上新增的就业成果指标，意味着QS携带了两个被招聘专业人士使用的独立信号。对于拥有庞大国际校友网络——尤其是在亚洲——的澳大利亚大学而言，这放大了其排名。根据QS数据，四所澳大利亚大学在雇主声誉方面位列全球前50：墨尔本大学（全球第8）、新南威尔士大学（第27）、莫纳什大学（第45）和悉尼大学（第49）。这些学校的雇主声誉得分均在90分以上（满分100）。
THE没有雇主调查。取而代之的是产业收入指标（2.5%），它衡量师均从商业来源获得的研究收入，并按购买力平价进行标准化。该指标捕捉的是大学吸引产业界资助研究的能力，反映的是研究商业化而非毕业生就业能力。TEQSA 2022年毕业生成果调查显示，84.5%的澳大利亚国内毕业生在完成课程后四个月内实现了全职就业，QILT调查收集的国际毕业生就业数据也展现出同样强劲的成果，但这些信息并未流入THE。缺少直接的雇主视角，有助于解释为何常受全球雇主好评的澳大利亚大学，在THE中会相对QS排行榜丢失阵地，因为后者强化了这种雇主认知。
案例：澳大利亚国立大学
澳大利亚国立大学（ANU）QS（34）与THE（67）之间33位的落差，集中体现了方法论上的张力。ANU的QS表现得益于95.7的学术声誉分数和93.4的雇主声誉分数，这反映了其作为全国性研究重镇的历史地位。其国际教师比例（QS数据为48%）和国际学生比例（44%）也将国际化指标推至近乎满分。相比之下，在THE中，ANU的教学声誉得分为70.6，研究声誉82.0，而学科归一化引用影响力为88.4。这些数字虽强，却不足以抵消THE 30%引用权重带来的低排位。ANU的科研以人文与社科见长，这些学科引用积累速度远慢于生命科学或工程学。澳大利亚研究理事会2022年的一项分析指出，在五年窗口期内，人文学科的引用率约为医学科学的五分之一。THE的学科归一化虽对此有所修正，但该指标仍偏向理科强校。ANU在政策与外交相关研究上的实力，虽受澳大利亚政府机构高度重视，在这两套排名系统中却几乎隐形。
对比之下，墨尔本大学的QS排名（14）与THE排名（37）之间的差距较小。墨尔本大学在THE中的学科归一化引用影响力为95.4，缓冲了更重文献计量负担的效应。其QS学术与雇主声誉得分均为全国最高之列，国际学生指标更是拿到满分100，因此QS公式产出了精英位次。两者之间仍有23位的差距，但远小于ANU，这表明一所大学的学科结构和引用表现调节着两套排名将其拉开多远。
对学生和院校的实际影响
潜在学生、雇主或奖学金评审委员会查阅哪个排名，直接决定了澳大利亚高等教育的“画面”如何呈现。根据澳大利亚国际教育协会2023年的一项调查，68%的潜在国际学生在初选院校时将排名作为主要筛选依据。仅依赖THE的学生可能会认为ANU是澳大利亚第七好的大学（排在墨尔本、莫纳什、悉尼、新南威尔士、阿德莱德和昆士兰之后），而QS用户则会视其为第四好。这种认知差异在劳动力市场中具有真实分量，尤其是在中国、印度和东南亚，雇主常使用QS排名来筛选毕业生简历。例如，上海的集成人才政策在发放工作许可时明确参考QS前500强排名。
大学自身也无法忽视这种分化。澳大利亚高等教育监管机构TEQSA要求院校公开信息准确，但排名并非受监管的指标。尽管如此，市场宣传材料必须应对两套叙事。澳大利亚教育部2024年一份关于国际教育复苏的报告指出，被调查的留学代理中有42%称QS是其与客户最常讨论的排名系统，THE为28%，其余提及上海软科或U.S. News。这种不对称的消费方式影响着大学如何配置声誉管理、科研发表策略甚至国际招生资源。提高引用数的压力已促使多所Go8大学引入内部现金激励，鼓励教师向Scopus收录的期刊投稿，这是直接回应THE和上海软科排名指标的做法。
值得关注的结构性变化
两家排名机构都已宣布将推出进一步影响澳大利亚高校的方法论更新。QS在2024年新增了“就业成果”指标，基于领英数据，这可能会强化墨尔本大学和悉尼大学的排名，因为它们在高度可视行业拥有庞大毕业生群体。THE则宣布将修订引用指标，以更好地反映跨学科研究，这可能从2025版起小幅提升拥有强大环境和可持续发展研究机构的大学（如昆士兰大学和澳大利亚国立大学）的位次。澳大利亚内政部2024年3月推出的新的“真实学生测试”在内部使用排名层级来简化签证审理，但具体采用哪套排名系统未公开。澳大利亚大学联盟已委托研究，开发一套纳入教学质量和毕业生就业数据的行业级排名补充工具，旨在为商业排名提供一种反向叙事，并可能进入未来的政策讨论。
两套独立、权威却又基于合理但不兼容的方法论的排名系统的存在，意味着没有任何一个数字能全面捕捉一所澳大利亚大学的表现。这种差异不是噪音，而是表明高等教育价值可以被多重维度评估的信号。对于申请者和政策制定者而言，同时阅读QS和THE，并理解两者的运行机制，仍然是调和它们所投射出的迥异图像的唯一途径。
FAQ
为什么QS和THE对澳大利亚大学的排名差异这么大？ 差异源于指标权重。QS将50%的权重赋予声誉调查（学术与雇主），这对历史上被广泛认可的澳大利亚大学有利。THE将30%分配给文献引用，30%给研究，产业收入仅2.5%且无雇主调查。这些方法论选择系统性地使澳洲大学在QS中的排名高于THE。
选择澳大利亚大学时，为更好的就业前景应参考哪个排名？ 如果最看重就业结果，QS排名提供了两个直接相关的信号：雇主声誉（10%）和新加入的就业成果指标。THE的产业收入指标（2.5%）衡量的是研究商业化，而非毕业生就业能力。但无论哪个排名，都无法取代具体国家的就业数据，如澳大利亚“学习与教学质量指标”（QILT）毕业生成果调查。
ANU在QS与THE中的排名如何，原因是什么？ 在2024版中，ANU在QS排第34，在THE排第67，相差33位。ANU在QS中强势的学术与雇主声誉得分（满分100下分别为95.7和93.4）推高了其QS位次，而THE较高的引用权重和较低的教学声誉得分（70.6）拉低了该校排名。ANU以人文社科为主的学科结构导致引用积累较慢，进一步解释了这一差距。
排名会影响国际学生的签证审理吗？ 澳大利亚内政部通过“真实学生测试”评估签证申请，使用的是大学的移民风险评级而非公开排名，以此决定材料要求。虽然排名高的大学往往对应较低的风险评级，但该部门并不直接对照QS或THE。签证审理政策的变化通过立法文件公布，而非排名表。
有没有其他全球排名对澳大利亚大学的呈现有所不同？ 有。世界大学学术排名（上海软科）高度依赖诺贝尔奖和《自然》《科学》期刊论文等科研产出指标。某些院校，如莫纳什大学和昆士兰大学，因其在临床医学和工程学方面的强研究表现，在上海软科的排名通常低于QS，但高于THE。每一个排名系统都有其特定用途，没有哪一张表格能完全展现一所院校的全部表现。
国际学生比例如何影响澳大利亚大学的QS排名？ 国际学生比例（5%）和国际教师比例（5%）在QS中是直接的人数统计指标。澳大利亚大学平均26.5%的国际学生注册率，使得它们在这些项目上得分很高。在THE中，国际学生比例只占总分的2.5%，且该指标位于更宽泛的国际展望支柱下，该支柱同时计入国际合作论文得分，从而稀释了庞大国际学生群体所带来的效应。